UC

Módulo 3 - Evaluación de aprendizajes

OBJETIVO
Diseñar instrumentos de evaluación de proceso y resultado que evidencien los aprendizajes de sus estudiantes. 

DURACIÓN: 22 horas 

TALLERES CENTRALES - obligatorios

1. Diseño y planificación de instrumentos de evaluación
En esta sesión los académicos conocerán las principales funciones y características de los instrumentos de evaluación.  Asimismo, trabajarán en el desarrollo de una tabla de especificaciones, teniendo como referencia los criterios de evaluación de sus cursos.

2. Instrumentos y pautas de corrección
Este taller permitirá a los docentes identificar diferentes herramientas evaluativas y conocer sus características y potencialidades de uso. Cada docente seleccionará aquellas que son más adecuadas para el contexto de su curso.

3. Introducción a las rúbricas
En este taller los docentes conocerán qué es y para qué sirve una rúbrica de evaluación de aprendizajes, tendrán una primera aproximación a la construcción del instrumento y se reflexionará sobre sus potencialidades para evaluar y retroalimentar.

4. Retroalimentación para el aprendizaje
Este taller aborda la importancia de una retroalimentación de calidad y entrega estrategias concretas a los  docentes para que puedan aplicarlas en diversos tipos de cursos.

5. Rediseño evaluación de curso y evaluación cruzada 

En este taller los docentes realizarán, sobre la base de lo aprendido, un rediseño de la evaluación de uno de sus cursos y entre pares darán retroalimentación para su mejora. 

 

TALLERES ELECTIVOS  (abiertos a toda la comunidad UC)

  • Instrumentos de respuesta cerrada
  • Instrumentos de respuesta abierta
  • Evaluación a través de ensayos e informes 
  • Evaluación de presentaciones orales mediante rúbricas
  • Retroalimentación presencial para el aprendizaje
  • Evaluación de trabajo en equipo a través de rúbricas


EVALUACIÓN

Para aprobar este Módulo los participantes deben:

  • Asistir al menos a 80% de los talleres centrales.
  • Asistir al menos a 1 taller electivo.
  • Participar en las discusiones y actividades realizadas en los talleres.
  • Logro satisfactorio en el trabajo práctico final del módulo.


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