Contingencia

Docentes de la UFRO y U. de Aysén participan en talleres de Diseño de Cursos Online y Aprendizaje Servicio

En el marco del proyecto de Innovación en Educación Superior (INES), del ministerio de Educación, el Centro de Desarrollo Docente (CDDoc) estableció alianzas con la Universidad de la Frontera (UFRO) y la Universidad de Aysén. Como parte de esta colaboración se abrió de manera preferencial la opción de tomar los talleres “Diseño de un Curso …

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Comunidades de Aprendizaje: los nuevos espacios de formación para docentes UC

Imagen: captura de pantalla tras reunión de Comunidad de Aprendizaje en Juegos y Gamificación. Por Carlos Cid Vidal. “Las Comunidades de Aprendizaje buscan ser un espacio de encuentro, donde los y las docentes que las conforman compartan y reflexionen sobre algún tema de interés en común relacionado con un ámbito de su quehacer en docencia”, dice Eduardo Llantén, coordinador del Área de Asesorías del CDDoc. …

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UC ofrece inédito taller de Equidad de Género para sus sus docentes

Por Carlos Cid Vidal. Elaborado entre la Dirección de Equidad de Género, DEG, y el CDDoc, el “Taller de Equidad de Género y Docencia Universitaria” ha sido pensado para docentes de la Pontificia Universidad Católica de Chile, interesados en aprender los conceptos básicos sobre el enfoque de género y que quieran adoptar herramientas que permiten …

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CDDoc representa a Chile en encuentro internacional de innovación en educación

En la imagen, José Tomás Montalva exponiendo en EduCamp. Por Carlos Cid Vidal. Por Carlos Cid Vidal. ¿Es posible enseñar y aprender en formato híbrido? fue la pregunta que se hicieron los especialistas en docencia, Annelies Raes, de Bélgica, Ismene Bras, de México, Sebastián Dormido, de España, y José Tomás Montalva, representando a la Pontificia …

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¡Chile despertó! Una investigación-acción en formación ciudadana de futuros docentes durante el estallido social

¿Qué ha pasado estos últimos años? En Chile se ha generado el llamado “estallido social” que resume en pocas palabras un malestar general en la ciudadanía a raiz de diversas problemáticas. La raíz de esta situación se aloja, según Salinas, Castellví y Camus (2020), en un quiebre con la “subjetividad neoliberal”, la cual tiene como base …

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Directora del Centro de Desarrollo Docente UC debatió sobre los cambios curriculares que requerirán las profesiones a futuro

Un estudio realizado por la consultora McKinsey en 2017 proyectó que para 2055, la mitad del trabajo actual estará automatizado, proceso que se puede adelantar o atrasar 20 años dependiendo de diversos factores. Esta proyección ha sido ampliamente debatida, ya que la posibilidad de reemplazar tareas rutinarias con tecnología también abre posibilidades de empleo asociados a …

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Docentes de Sustentabilidad y Geografía crean recursos para sus clases con el MediaLab Móvil

En la imagen, Francisco Urquiza, académico del curso de Sustentabilidad para estudiantes de pregrado, quien, junto al equipo del Centro de Desarrollo Docente, graban usando el MediaLab Móvil en el hogar del docente. A principios de abril el profesor de la Cátedra de Sustentabilidad Francisco Urquiza fue el primer docente de la UC en animarse …

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Estudiantes de curso A+S crean vídeos para niñas y niños sobre cómo afrontar la pandemia

Imagen: Padlet con recursos audiovisuales creados por estudiantes del curso Psicología del Desarrollo I para niñas y niños de enseñanza prebásica y básica. Por Carlos Cid Vidal Acostumbraban a visitar jardines infantiles y colegios, observar, entre risas y conversaciones, las dinámicas de los profesores con sus estudiantes, además de aplicar el Test de Aprendizaje y …

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