Se destaca por su extenso trabajo en temas de género y por su participación en proyectos de investigación que analizan la incorporación de la perspectiva de género en cursos de la Facultad.

Su labor en la Escuela de Enfermería es una muestra de la integración interdisciplinaria, al utilizar su formación en Psicología en la creación e implementación de cursos en el área de salud mental.

Igualmente, a través de la investigación mantiene su docencia vigente y actualizada mediante la incorporación de lecturas, análisis y crítica de artículos vinculados a una temática de interés transversal como lo es la equidad de género. Así, junto con el estudiantado, desarrolla espacios de diálogo respetuosos respecto a estas problemáticas, donde fomenta la reflexión, el análisis crítico y la búsqueda de soluciones con un enfoque interdisciplinario, siempre preocupándose por estar en sintonía con los valores y principios de la universidad.

Dentro de los cursos que imparte, destacan: Equidad de Género y Salud: Retos para la Acción y Proceso de Ayuda Interpersonal en Enfermería.

“Este premio es muy importante para mí, porque refleja el trabajo que he realizado con los estudiantes durante los últimos años, para mí es muy importante generar espacios saludables de aprendizaje, en que los alumnos se sientan tranquilos y puedan potenciar todas sus habilidades (además…) es un gran incentivo para continuar mejorando las practicas docentes, adaptar las estrategias a los diversos grupos de estudiantes, y no perder el foco en relación a que el contenido que uno entrega como docente es tan relevante como la forma en que uno lo hace.”