Esta sección pretende difundir y recomendar plataformas y aplicaciones tecnológicas para fomentar una organización coherente de la enseñanza, para promover metodologías de enseñanza y aprendizaje diversas y para apoyar los procesos de evaluación y retroalimentación. Lo anterior en concordancia con los principios orientadores de una docencia de calidad UC, específicamente en su Principio orientador 7: Integración de plataformas y tecnologías a los procesos de enseñanza y aprendizaje.
Al aplicar nuevas tecnologías en la docencia, se espera promover el desarrollo de competencias Digitales en los profesores y profesoras de la UC, tomando en consideración las dimensiones del Marco JISC (Joint Information Systems Committee) para la docencia en la educación superior.
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Herramientas que ayudan al diseño y planificación de la experiencia de aprendizaje. (Principio orientador 4)
Herramientas que facilitan el intercambio de ideas, trabajo colaborativo y actividades la puesta en práctica por parte del estudiantado de los contenidos. (Principio orientador 6)
Herramientas que facilitan el levantamiento de información sobre el desempeño de los estudiantes y proporcionar información sobre como mejorar. (Principio orientador 8)
Herramientas tecnológicas que apoyan el desarrollo de investigaciones en docencia universitaria (Principio orientador 9)
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