La reflexión del quehacer docente podría ser entendida como el proceso mediante el cual los y las docentes analizan críticamente su práctica educativa para comprender, mejorar y transformar su enseñanza, con el fin de favorecer el aprendizaje de sus estudiantes. Involucra cuestionar lo que se hace, cómo se hace y por qué se hace con fines de mejora.
A continuación, puedes revisar un documento con orientaciones para que reflexiones sobre tu docencia, junto con una presentación que resume dichas orientaciones.
Conoce la experiencia de Mahsa Allahbakhshi, docente de la Facultad de Matemáticas.
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