Posee una fuerte visión pedagógica en la que busca compartir sus conocimientos y experiencias con sus estudiantes, sobresaliendo por promover aprendizajes vinculados a la realidad social del país, relacionando los contenidos del curso con el impacto ambiental, social, patrimonial y de investigación que estos tienen.
Sus estudiantes reconocen en ella a una docente inspiradora, que les ha motivado a querer explorar más allá de los contenidos del curso y a buscar nuevos espacios de acción, desarrollando en ellos y ellas un profundo amor por su disciplina.
Destaca por su trabajo docente en los cursos: Arqueometría y Arqueología cuantitativa.
La docente fue adjudicada un proyecto de investigación FONDECYT sobre la arqueología de humanos y no humanos en el Desierto de Atacama. Este considera la participación y formación de tesistas de pregrado en arqueología.