La evaluación para el aprendizaje se define como un sistema robusto que permite recoger información acerca del aprendizaje del estudiantado que tiene como prioridad, desde el diseño e implementación, promover la mejora de los aprendizajes. Una evaluación que apoya el aprendizaje permite a los equipos docentes identificar el impacto de las actividades de enseñanza y aprendizaje propuestas, en los desempeños del estudiantado y al mismo tiempo, proporciona orientación sobre los ajustes que sean necesarios de realizar en el diseño de ellas (Black, Harrison, Lee, Marshall y Wiliam, 2004, pág.10)
Para profundizar en este tema te invitamos a revisar las orientaciones “Evaluación para el aprendizaje en la UC”. Estas orientaciones tienen como objetivo clarificar y precisar las definiciones que contiene el Reglamento del Estudiante y de esa forma ofrecer un marco orientador al cuerpo docente y Unidades Académicas que promueva la presencia de evaluaciones centradas en la generación de mejores aprendizajes en el estudiantado