Artículo del mes: Prácticas para la equidad de género en el aula: una mirada hacia la integridad de las estudiantes

24 de Octubre 2018

Nos preguntamos entonces, ¿qué prácticas podemos llevar a cabo en el aula para disminuir la brecha que se ha generado entre estudiantes mujeres y hombres? En esta ocasión los investigadores Akira Miyake y colaboradores (2010) de la Universidad de Colorado y Stanford en el artículo “Reducing the gender achievement gap in College Science: a classrooom […]

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