Adaptación del Entorno

Delegación del CDDoc expone en Primer Congreso de Educación Superior chilena, AEQUALIS

Realizado de forma remota producto de la pandemia por COVID-19, se desarrolló durante los días 12, 19, 20 y 26 de agosto, el Foro AEQUALIS, que este año celebró su décimo aniversario. En su primer década, el espacio en el que participan centros de educación superior en Chile, discutió sobre innovación en docencia, aseguramiento de …

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¡Chile despertó! Una investigación-acción en formación ciudadana de futuros docentes durante el estallido social

¿Qué ha pasado estos últimos años? En Chile se ha generado el llamado “estallido social” que resume en pocas palabras un malestar general en la ciudadanía a raiz de diversas problemáticas. La raíz de esta situación se aloja, según Salinas, Castellví y Camus (2020), en un quiebre con la “subjetividad neoliberal”, la cual tiene como base …

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Directora del Centro de Desarrollo Docente UC debatió sobre los cambios curriculares que requerirán las profesiones a futuro

Un estudio realizado por la consultora McKinsey en 2017 proyectó que para 2055, la mitad del trabajo actual estará automatizado, proceso que se puede adelantar o atrasar 20 años dependiendo de diversos factores. Esta proyección ha sido ampliamente debatida, ya que la posibilidad de reemplazar tareas rutinarias con tecnología también abre posibilidades de empleo asociados a …

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El involucramiento de estudiantes en el proceso de aprendizaje a través del uso de las aplicaciones y herramientas tecnológicas

Tomando en consideración dicha premisa es importante repensar el diseño de actividades de aprendizaje innovadoras, que permitan la interacción con las tecnologías y creen posibilidades de participación hacia la construcción de nuevos conocimientos colectivos y situados en contexto De allí, que las apps presentan una serie de ventajas como: • Permitir el aprendizaje en cualquier …

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Estudiantes de curso A+S crean vídeos para niñas y niños sobre cómo afrontar la pandemia

Imagen: Padlet con recursos audiovisuales creados por estudiantes del curso Psicología del Desarrollo I para niñas y niños de enseñanza prebásica y básica. Por Carlos Cid Vidal Acostumbraban a visitar jardines infantiles y colegios, observar, entre risas y conversaciones, las dinámicas de los profesores con sus estudiantes, además de aplicar el Test de Aprendizaje y …

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Finaliza primer modulo del Diplomado en Docencia Universitaria UC

Imagen referencial: Pixabay. Por Carlos Cid Vidal. “Hoy más que nunca es importante el apoyo de expertos en docencia para saber cómo enfrentar mejor las clases en un contexto de altas sensibilidades”, comenta Sebastián Negrete, académico de la Escuela de Diseño, quien es uno de los 61 docentes que participaron del primer módulo del Diplomado …

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Artículo del mes: Prácticas para la equidad de género en el aula: una mirada hacia la integridad de las estudiantes

Nos preguntamos entonces, ¿qué prácticas podemos llevar a cabo en el aula para disminuir la brecha que se ha generado entre estudiantes mujeres y hombres? En esta ocasión los investigadores Akira Miyake y colaboradores (2010) de la Universidad de Colorado y Stanford en el artículo “Reducing the gender achievement gap in College Science: a classrooom …

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