Estudiantes

Autoevaluación y reflexión docente para la mejora de la competencia profesional del profesorado en la sociedad del conocimiento

Dada la importancia de los y las docentes durante el proceso de enseñanza y aprendizaje, es que a lo largo del tiempo han sido constantes los esfuerzos realizados por evaluar sus figuras a fin de producir mejoras en la calidad de la educación recibida por los estudiantes. Pese a esto, en su artículo Martínez, Yániz …

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“Voces”: plataforma digital que visibiliza realidades estará disponible en marzo

Fotografía: Evento de cierre del proyecto “Voces” en Campus San Joaquín UC, realizado el 22 de diciembre de 2021. Por Carlos Cid Vidal. Bajo la mascarilla de cada una de las cerca de 30 personas –entre docentes y estudiantes–, se escondía una sonrisa, en medio de la primera actividad presencial desarrollada por el Centro de …

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El nuevo reto del 2022. Avanzar hacia el uso de tecnologías inmersivas

Temas como el metaverso, la realidad virtual, aumentada, mixta, hologramas o tours 360° son el principal motor para repensar el abordaje de espacios formativos que incorporen lo disciplinar, lo pedagógico y tecnológico en un círculo virtuoso, desde una perspectiva de usabilidad, pero sobre todo apuntando al aprendizaje significativo del estudiantado. Para algunas personas el tema …

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¿Cómo puedo mejorar mi práctica docente? La retroalimentación de la docencia entre pares: Una propuesta para el sistema universitario

En el artículo del mes anterior compartimos una reflexión sobre la importancia de la evaluación intermedia para docentes y estudiantes. En esta oportunidad, les compartimos reflexiones sobre la retroalimentación docente entre pares, ésta entendida como un proceso evaluativo que se realiza entre uno o más docentes (o profesionales especializados) que permite evaluar la práctica pedagógica, …

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La retroalimentación en la docencia universitaria: un caso en la formación de ingenieros en Chile

La calidad en la educación tiene un carácter polisémico y es complejo delimitarla (Contreras et al, 2016). Por ello, es importante evaluarla desde varias perspectivas y en distintos momentos del proceso educativo.  Un método que se puede implementar para hacer mejoras en las clases mientras el curso esté en proceso son las evaluaciones intermedias.  Éstas …

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UC realizará primera “Semana de la Interdisciplina” desde el 23 al 27 de agosto

La Semana comenzará el lunes 23 de agosto a partir de las diez de la mañana, con el lanzamiento de la “Guía para el Aprendizaje Servicio interdisciplinario”. El espacio está siendo liderado por Paulina Carrillo, ayudante de A+S y ex Consejera Superior, y Sofía Silva, trabajadora social del mismo equipo. En el lanzamiento, expondrán sus experiencias …

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Relevando el rol de las emociones en el proceso de enseñanza-aprendizaje:“Inteligencia emocional del docente y satisfacción académica del estudiante universitario”

El estudiantado se convirtió en protagonista y centro del proceso de enseñanza-aprendizaje en todos los niveles educativos, por lo que las y los docentes universitarios del siglo XXI no solo se ven llamados a determinar temáticas específicas propias de su área, sino que también a conocer el contexto cultural de sus cursos, manejar estrategias didácticas, …

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¡Chile despertó! Una investigación-acción en formación ciudadana de futuros docentes durante el estallido social

¿Qué ha pasado estos últimos años? En Chile se ha generado el llamado “estallido social” que resume en pocas palabras un malestar general en la ciudadanía a raiz de diversas problemáticas. La raíz de esta situación se aloja, según Salinas, Castellví y Camus (2020), en un quiebre con la “subjetividad neoliberal”, la cual tiene como base …

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